第022章 张好古的考卷，不予录取？
贡生们就开始纷纷琢磨起来了。
有人露出喜色，奋趣÷阁疾书，有人却是一脸苦瓜相，竟是不知如何动趣÷阁。
怎么说呢。
同为贡生，亦有差距。
有人家里有人做官，对建奴的情况自然是十分了解。
可是有些人，那就是的完全两眼一抹黑，光是读书就已经费劲了全部的力气了，天下大势如何了解？
天天读圣贤书，看圣人之说，说白了就是死脑筋读书。
甚至有可能根本就不知道萨尔浒之战。
至少，大明看起来还是威风凛凛不是么？
时不时都能听到一些建奴的消息，但是，具体情况他们又如何知道？
他们或许略有耳闻建奴，可是没有切肤之痛，谁吃饱了撑着琢磨这个？
经略辽东
但是，具体怎么写。
就要看各自的见识。
家中有人朝中为官，自然是少不得提点。
写的有见识，有见地，自然也就是有优势的。
至于张好古
已经开始奋趣÷阁疾书了。
他是完全站在上帝视角来进行分析的。
治辽么
答题思路已经有了，剩下的就是写出来。
天启并非是对军事一窍不通，那么就不能糊弄。
仔细回忆了一下自己背诵的文章，他琢磨一下，随即动趣÷阁。
考试是一整天的时间，不过，如果是有思路的话，自然是下趣÷阁如有神。
张好古早就背诵下来，半个时辰也就写的差不多了。
略微的沉吟了一下，张好古站起身来直接交卷。
张瑞图微微的呆了呆，这么多考生率先交卷，未免显得有些草率。
但是一琢磨，却也无可厚非。
人家的后台是谁？
是皇帝！
这能一样么？
张好古将试卷交上去，就可以到一边的偏殿休息了。
考官是考官，阅卷官是阅卷官。
今天上交考卷那是不能直接看的，得是经受卷、掌卷、弥封等官收存。
然后递交八个阅卷官阅卷。
一个个将试卷传阅过去，若是觉得这份试卷尚可，则画一个圈，若是觉得不好，则直接打个叉，八个阅卷官，至少要有六人打了个圈，才勉强能通过这第一关的遴选。
规矩，张好古是已经知道了的。
这会儿，正式在偏殿当中喝茶，吃点心。
这皇宫的点心，感觉味道也是一般般。
这感觉，好像自己穿越前吃的比皇帝还要好。
吃了几个，张好古感觉味道寡淡，丢在一边，开始耐心等待。
偶尔，也会有考生陆陆续续的过来，只是，张好古并没有跟他们搭话。
最最主要的问题是。
他跟这些考生——不熟。
非常不熟！
咱们的张大少爷压根就不是读书人，就不要说有什么同窗同年了。
基本上是独来独往。
单打独斗。
到了日落，张好古也就回到了魏公公赠送给自己的府邸当中。
第二日，便是阅卷日。
读卷官们一一看着文章。
来进行品评。
一个阅卷官看着手中的考卷，却是忍不住赞叹道：“这份考卷倒是不错，想来深知建奴之患，这文章中说的好，杀建奴人不若诛建奴之心，说得好，说得好！”
又有一个阅卷官的伸头一看，也是忍不住点点头道：“说的不错，说的不粗，这建奴虽说是穷凶恶极，却也毕竟也是人，这话说的倒是不错，所谓出华夏者为夷，入华夏则为汉，汉夷之分，在乎于礼，因此要治辽，朝廷固然需要陈兵威慑，与此同时，更要加紧教化，这教化即是诛心，诛其恶心，而使其知礼，如此，则建奴可平，辽东可靖。”
他的一番话顿时换来不少读卷官的认同，众人纷纷点头。
为首的一个阅卷官很是大加赞赏，他毕竟是礼部侍郎，教化的事自然要归于礼部，这礼部少不得又要凸显一下重要了。
“很好，杀人不如诛心，进剿不如教化。”
一边的张瑞图心中却是咯噔了一声。
他自然是知道这些阅卷官的脾气。
基本上大家都要行的教化之道，认为建奴可以驯化，教化，不起兵戈，不战而屈人之兵。
说到底，还是把圣人的话拿出来堆砌一堆华丽的辞藻，以此来证明大明朝蒸蒸日上。
打，是要打的
灭，也是要灭的。
但是，嘴上还是要说着孔老夫子的话，来证明建奴不过是疥藓之疾。
而张好古的答题思路则是完全相反。
奔着怎么剿灭建奴去了。
什么长途奔袭，什么尽可能的用最少的人去焚烧建奴的粮食，物资。
消灭建奴的有生力量。
在战斗力不充足的时候，避开与建奴大规模兵团作战。
只要能恶心死建奴，就往死里恶心。
时间是站在大明王朝这边的。
只要我们稳得住，建奴就扛不住。
一切为了胜利，各种卑劣的手段都是用上了。
但是，问题也就在这里。
这八个阅卷官谁会把张好古的策问当回事儿？
首先，除了自己，其他的七个人肯定是不会把张好古的策问当回事儿。
八个阅卷官开始忙碌起来，因为天子还要等着亲自奏对，时间紧迫，自然不能耽误。
张推图给张好古的文章画了一个圈圈。
认出来倒是不难，思路虽然是张好古的思路，可是，整个却是自己润色的，文章他大概都能背诵下来。
另一头却是有一个家伙皱起了眉头：“张瑞图，你这是何意？”
张瑞图扭头一看，却是左都御史赵南星。
当下，张瑞图微微的顿了顿，继续道：“下官，下官认为，这一份文章，上有可取之处？”
“可取？”
赵南星扫了一眼考卷，却是冷笑着开口道：“有何可取之处？治辽，当以教化为主，这个文章列出五个制辽之方，先是说设立特种小队，做偷袭之用。又说卫所之兵不堪为用，当编练军马，招募壮士。还有这个，更新火器，他不知道这要花费银子么？更是说什么辽东之患既来自于建奴，也来自于大明，大明有不法士绅暗中勾结建奴，从中牟利。”
说到这里，赵南星冷笑一声：“我看，这篇文章，所谓策论，重术而不重略，实属下乘，这样的文章如何能录取，又有什么可取之处？！”
张瑞图张了张嘴，却是不多说话。
倒是一边的东林党人凑在了一起，一群人都在七嘴八舌，讨论着所谓的教化。
张瑞图张了张嘴，最终却是没有说话，自己跟这帮人也是犯不上多说什么。
反正，张大少爷是皇上亲自看在眼里的，是要提拔重用的。
这帮东林党人凑在一起，直接把张好古的文章给反驳了。
皇帝能答应？
当然，这也是可以判断一下皇帝对张好古的重视程度。
东林党把文章给刷下来了，皇帝，能不能把张好古给提拔起来。
有人露出喜色，奋趣÷阁疾书，有人却是一脸苦瓜相，竟是不知如何动趣÷阁。
怎么说呢。
同为贡生，亦有差距。
有人家里有人做官，对建奴的情况自然是十分了解。
可是有些人，那就是的完全两眼一抹黑，光是读书就已经费劲了全部的力气了，天下大势如何了解？
天天读圣贤书，看圣人之说，说白了就是死脑筋读书。
甚至有可能根本就不知道萨尔浒之战。
至少，大明看起来还是威风凛凛不是么？
时不时都能听到一些建奴的消息，但是，具体情况他们又如何知道？
他们或许略有耳闻建奴，可是没有切肤之痛，谁吃饱了撑着琢磨这个？
经略辽东
但是，具体怎么写。
就要看各自的见识。
家中有人朝中为官，自然是少不得提点。
写的有见识，有见地，自然也就是有优势的。
至于张好古
已经开始奋趣÷阁疾书了。
他是完全站在上帝视角来进行分析的。
治辽么
答题思路已经有了，剩下的就是写出来。
天启并非是对军事一窍不通，那么就不能糊弄。
仔细回忆了一下自己背诵的文章，他琢磨一下，随即动趣÷阁。
考试是一整天的时间，不过，如果是有思路的话，自然是下趣÷阁如有神。
张好古早就背诵下来，半个时辰也就写的差不多了。
略微的沉吟了一下，张好古站起身来直接交卷。
张瑞图微微的呆了呆，这么多考生率先交卷，未免显得有些草率。
但是一琢磨，却也无可厚非。
人家的后台是谁？
是皇帝！
这能一样么？
张好古将试卷交上去，就可以到一边的偏殿休息了。
考官是考官，阅卷官是阅卷官。
今天上交考卷那是不能直接看的，得是经受卷、掌卷、弥封等官收存。
然后递交八个阅卷官阅卷。
一个个将试卷传阅过去，若是觉得这份试卷尚可，则画一个圈，若是觉得不好，则直接打个叉，八个阅卷官，至少要有六人打了个圈，才勉强能通过这第一关的遴选。
规矩，张好古是已经知道了的。
这会儿，正式在偏殿当中喝茶，吃点心。
这皇宫的点心，感觉味道也是一般般。
这感觉，好像自己穿越前吃的比皇帝还要好。
吃了几个，张好古感觉味道寡淡，丢在一边，开始耐心等待。
偶尔，也会有考生陆陆续续的过来，只是，张好古并没有跟他们搭话。
最最主要的问题是。
他跟这些考生——不熟。
非常不熟！
咱们的张大少爷压根就不是读书人，就不要说有什么同窗同年了。
基本上是独来独往。
单打独斗。
到了日落，张好古也就回到了魏公公赠送给自己的府邸当中。
第二日，便是阅卷日。
读卷官们一一看着文章。
来进行品评。
一个阅卷官看着手中的考卷，却是忍不住赞叹道：“这份考卷倒是不错，想来深知建奴之患，这文章中说的好，杀建奴人不若诛建奴之心，说得好，说得好！”
又有一个阅卷官的伸头一看，也是忍不住点点头道：“说的不错，说的不粗，这建奴虽说是穷凶恶极，却也毕竟也是人，这话说的倒是不错，所谓出华夏者为夷，入华夏则为汉，汉夷之分，在乎于礼，因此要治辽，朝廷固然需要陈兵威慑，与此同时，更要加紧教化，这教化即是诛心，诛其恶心，而使其知礼，如此，则建奴可平，辽东可靖。”
他的一番话顿时换来不少读卷官的认同，众人纷纷点头。
为首的一个阅卷官很是大加赞赏，他毕竟是礼部侍郎，教化的事自然要归于礼部，这礼部少不得又要凸显一下重要了。
“很好，杀人不如诛心，进剿不如教化。”
一边的张瑞图心中却是咯噔了一声。
他自然是知道这些阅卷官的脾气。
基本上大家都要行的教化之道，认为建奴可以驯化，教化，不起兵戈，不战而屈人之兵。
说到底，还是把圣人的话拿出来堆砌一堆华丽的辞藻，以此来证明大明朝蒸蒸日上。
打，是要打的
灭，也是要灭的。
但是，嘴上还是要说着孔老夫子的话，来证明建奴不过是疥藓之疾。
而张好古的答题思路则是完全相反。
奔着怎么剿灭建奴去了。
什么长途奔袭，什么尽可能的用最少的人去焚烧建奴的粮食，物资。
消灭建奴的有生力量。
在战斗力不充足的时候，避开与建奴大规模兵团作战。
只要能恶心死建奴，就往死里恶心。
时间是站在大明王朝这边的。
只要我们稳得住，建奴就扛不住。
一切为了胜利，各种卑劣的手段都是用上了。
但是，问题也就在这里。
这八个阅卷官谁会把张好古的策问当回事儿？
首先，除了自己，其他的七个人肯定是不会把张好古的策问当回事儿。
八个阅卷官开始忙碌起来，因为天子还要等着亲自奏对，时间紧迫，自然不能耽误。
张推图给张好古的文章画了一个圈圈。
认出来倒是不难，思路虽然是张好古的思路，可是，整个却是自己润色的，文章他大概都能背诵下来。
另一头却是有一个家伙皱起了眉头：“张瑞图，你这是何意？”
张瑞图扭头一看，却是左都御史赵南星。
当下，张瑞图微微的顿了顿，继续道：“下官，下官认为，这一份文章，上有可取之处？”
“可取？”
赵南星扫了一眼考卷，却是冷笑着开口道：“有何可取之处？治辽，当以教化为主，这个文章列出五个制辽之方，先是说设立特种小队，做偷袭之用。又说卫所之兵不堪为用，当编练军马，招募壮士。还有这个，更新火器，他不知道这要花费银子么？更是说什么辽东之患既来自于建奴，也来自于大明，大明有不法士绅暗中勾结建奴，从中牟利。”
说到这里，赵南星冷笑一声：“我看，这篇文章，所谓策论，重术而不重略，实属下乘，这样的文章如何能录取，又有什么可取之处？！”
张瑞图张了张嘴，却是不多说话。
倒是一边的东林党人凑在了一起，一群人都在七嘴八舌，讨论着所谓的教化。
张瑞图张了张嘴，最终却是没有说话，自己跟这帮人也是犯不上多说什么。
反正，张大少爷是皇上亲自看在眼里的，是要提拔重用的。
这帮东林党人凑在一起，直接把张好古的文章给反驳了。
皇帝能答应？
当然，这也是可以判断一下皇帝对张好古的重视程度。
东林党把文章给刷下来了，皇帝，能不能把张好古给提拔起来。