第十一章 数学的重要性
怎奈，愿望很美好，现实十分骨感，虽然小小练气这几年已经和太多金丹老祖打过交道，甚至亲手尘解了一位金丹修士的肉身。
可到目前为止，他还没本事邀请到一位能飞行的老祖来【龙沪集】常驻。
龙曦打算明年去钦安山见明阳真人时，求一位金丹老祖到家里呆上一阵，培养些能安稳降落的飞行员。
但他又担心家里只有一阶水灵脉，还是田家分配的，请金丹老祖常驻恐怕不太现实。
只希望能求来一位老祖住上一月，解决了飞机的降落问题后，再礼送回去了。
除了飞机的问题，火炮的研发进展还算顺利，已经解决了炮管的制造方法。
这批铸造的钢炮管十分沉重，约有一吨重，炮身长一丈三尺，粗一尺，可以将一百斤的铁球推射到五里外的海面上。
但这离龙曦的要求，还差得远。
一百斤的硝基化合物能制造的爆炸，恐怕尚不能对金丹修士产生威胁。
更别说现在还没找到能让炮弹发射出去，落地后才爆炸的办法。
唯一让龙曦欣慰的是，目前已能用法器大规模制造硝基化合物，不需要再依靠仙师的法术降温确保安全了。
如今【龙沪集】的学校沉浸在经常有新发明诞生的快乐中，但这些发明，实际都是来源于穿越者的认知。
虽然依样画葫芦的过程中，学校里的师生解决和积累了许多知识。
可整个研发过程，依然停留在应用科学的皮毛中。
幸运的是，已经有人开始去寻找一条科学发展的路。
“咦~时大哥想减少上课时间，去参与施工队的事？”龙曦和龙昊聊完近期的兴趣小组研发进度，却听他说了这么个事。
“是啊，时大哥说，他想计算出能用水泥和钢铁建造出最高的大楼，到底能建到多高。”
“emm~”龙曦觉着龙时这个想法挺有意思的。
虽然他知道前世蓝星上的摩天大楼，都是大几百米的高度，但人类最高能建多高的楼，他也不知道。
另外时大哥准备怎么计算呢？龙曦对这个计算方法更感兴趣，于是两人又找来龙时聊了一阵。
“小曦，小昊。我觉得一切东西都可以换算成数字，甚至我觉得这个世界就是数字组成的...
建楼房要用到的水泥和钢筋，它们能承受多少力呢？
累积的重量又对整体支撑力有什么要求呢？
每间房的大小应该怎么设计最好呢？
地基必须挖多深才合适呢？
高空中的风又会对大楼造成什么样的影响呢？
当然，还有更多我还没想到的地方。不过我觉得就算有新问题，也可以换算成数字，以此来推导出一个合理的盖楼方法。
而不是像现在这样，就直接插上拉丝钢条，再灌水泥，接着砌砖墙，也不管是不是浪费，或者可能不够力度，支撑不起楼房。”
龙曦看了眼龙昊，见他若有所思的样子，心里也是颇有感触。
“时大哥，你想到就做，需要什么都告诉昊哥，有什么解决不了的就来找我。”
穿越者知道自己的局限性，但却不清楚具体在哪里，更不知道如何去解决，【龙沪集】上的一切都是在摸索中进行的。
既然有人主动站出来，承担摸索的责任，那当然是要大力支持的。
三个人一起找到老村长，将龙时计划少排一些课的事说明。
村长虽然也很支持，但现在能上数学课的老师，实在少的可怜。
龙时这样的主力都要缺课，学校里学生的学习情况就更够呛了。
“我到时候将一些需要计算的问题，分解成作业的形式，让学生们一边自学，一边帮着做做计算。”龙时出了个主意。
大家也没更好的办法，只能按他说的去办，另外还让他挑了几个数学好的学生，提拔成老师，先应付教学任务。
在这所学校里，这样的事已是近乎常态了，通过快速提拔的办法，现在才积累了一百多名各科老师。
许多老师刚给学生上完课，还会跑去另一个教室当学生，放学后再组织兴趣小组，进行各种课题研究。
大家在这个前所未有的凡人学校里，感受着充沛的活力，释放着自己的精力和脑力。
在场的几个人都不知道今天这事的意义。
对于龙曦来说，他上学的十几年时间，对数学的认知，只是当做解题的工具。
他并不知道数学是人类文明的重要基础，是摆脱经验科学的重要工具。
数学的产生和发展伴随着人类文明的进程，并在其中一直起着重要的推动作用，占有举足轻重的地位。
数学忽略了物质的具体形态和属性，纯粹从数量关系和空间形式的角度来研究现实世界。
它和哲学类似，具有超越具体学科、普遍适用的特征，对所有的学科都有指导性的意义。
已经成为经典爱情故事的主角，数学家笛卡尔认为，只有那些能够被数学化的东西，才能进入他的世界表象，才能被认定为真实存在的东西。
否则就只是存在于头脑里的幻觉，比如这本小说...
虽然写书的尝试尽量的严谨，书里涉及到数字的内容，编起来都异常辛苦，破费功夫。
但EXCLE表上无论怎么算来算去，依然会留下无数的破绽...
在龙曦前世的蓝星，自然界逐渐被看成是一架数学的机器，通过数学的方式揭示自然的秘密，已成为现代科学的主导方法论。
一门学科使用数学的程度，表明了这门学科科学化的程度。
可惜在花国，通过大量的刷题训练，是让无数学生掌握了数理逻辑，但这样的教育模式，又只能让做题家们知其然不知其所以然。
一旦进入大学，整个制度架构又与K12完全不同，对于大多数刚入学的本科生，无论是学习还是生活方式都存在一个极大的跳跃。
放羊式的教学模式，使得像龙曦这样的学生，更是只能看到科技文明呈现的辉煌，却不了解这种文明的底层结构。
好在穿越者在初、高中学的还算扎实，大量翻抄自教科书的内容，正在释放活力，慢慢地改变这个世界。
一如春雨，润物细无声，这片土地上的一小撮幼苗正盎然生长。
可到目前为止，他还没本事邀请到一位能飞行的老祖来【龙沪集】常驻。
龙曦打算明年去钦安山见明阳真人时，求一位金丹老祖到家里呆上一阵，培养些能安稳降落的飞行员。
但他又担心家里只有一阶水灵脉，还是田家分配的，请金丹老祖常驻恐怕不太现实。
只希望能求来一位老祖住上一月，解决了飞机的降落问题后，再礼送回去了。
除了飞机的问题，火炮的研发进展还算顺利，已经解决了炮管的制造方法。
这批铸造的钢炮管十分沉重，约有一吨重，炮身长一丈三尺，粗一尺，可以将一百斤的铁球推射到五里外的海面上。
但这离龙曦的要求，还差得远。
一百斤的硝基化合物能制造的爆炸，恐怕尚不能对金丹修士产生威胁。
更别说现在还没找到能让炮弹发射出去，落地后才爆炸的办法。
唯一让龙曦欣慰的是，目前已能用法器大规模制造硝基化合物，不需要再依靠仙师的法术降温确保安全了。
如今【龙沪集】的学校沉浸在经常有新发明诞生的快乐中，但这些发明，实际都是来源于穿越者的认知。
虽然依样画葫芦的过程中，学校里的师生解决和积累了许多知识。
可整个研发过程，依然停留在应用科学的皮毛中。
幸运的是，已经有人开始去寻找一条科学发展的路。
“咦~时大哥想减少上课时间，去参与施工队的事？”龙曦和龙昊聊完近期的兴趣小组研发进度，却听他说了这么个事。
“是啊，时大哥说，他想计算出能用水泥和钢铁建造出最高的大楼，到底能建到多高。”
“emm~”龙曦觉着龙时这个想法挺有意思的。
虽然他知道前世蓝星上的摩天大楼，都是大几百米的高度，但人类最高能建多高的楼，他也不知道。
另外时大哥准备怎么计算呢？龙曦对这个计算方法更感兴趣，于是两人又找来龙时聊了一阵。
“小曦，小昊。我觉得一切东西都可以换算成数字，甚至我觉得这个世界就是数字组成的...
建楼房要用到的水泥和钢筋，它们能承受多少力呢？
累积的重量又对整体支撑力有什么要求呢？
每间房的大小应该怎么设计最好呢？
地基必须挖多深才合适呢？
高空中的风又会对大楼造成什么样的影响呢？
当然，还有更多我还没想到的地方。不过我觉得就算有新问题，也可以换算成数字，以此来推导出一个合理的盖楼方法。
而不是像现在这样，就直接插上拉丝钢条，再灌水泥，接着砌砖墙，也不管是不是浪费，或者可能不够力度，支撑不起楼房。”
龙曦看了眼龙昊，见他若有所思的样子，心里也是颇有感触。
“时大哥，你想到就做，需要什么都告诉昊哥，有什么解决不了的就来找我。”
穿越者知道自己的局限性，但却不清楚具体在哪里，更不知道如何去解决，【龙沪集】上的一切都是在摸索中进行的。
既然有人主动站出来，承担摸索的责任，那当然是要大力支持的。
三个人一起找到老村长，将龙时计划少排一些课的事说明。
村长虽然也很支持，但现在能上数学课的老师，实在少的可怜。
龙时这样的主力都要缺课，学校里学生的学习情况就更够呛了。
“我到时候将一些需要计算的问题，分解成作业的形式，让学生们一边自学，一边帮着做做计算。”龙时出了个主意。
大家也没更好的办法，只能按他说的去办，另外还让他挑了几个数学好的学生，提拔成老师，先应付教学任务。
在这所学校里，这样的事已是近乎常态了，通过快速提拔的办法，现在才积累了一百多名各科老师。
许多老师刚给学生上完课，还会跑去另一个教室当学生，放学后再组织兴趣小组，进行各种课题研究。
大家在这个前所未有的凡人学校里，感受着充沛的活力，释放着自己的精力和脑力。
在场的几个人都不知道今天这事的意义。
对于龙曦来说，他上学的十几年时间，对数学的认知，只是当做解题的工具。
他并不知道数学是人类文明的重要基础，是摆脱经验科学的重要工具。
数学的产生和发展伴随着人类文明的进程，并在其中一直起着重要的推动作用，占有举足轻重的地位。
数学忽略了物质的具体形态和属性，纯粹从数量关系和空间形式的角度来研究现实世界。
它和哲学类似，具有超越具体学科、普遍适用的特征，对所有的学科都有指导性的意义。
已经成为经典爱情故事的主角，数学家笛卡尔认为，只有那些能够被数学化的东西，才能进入他的世界表象，才能被认定为真实存在的东西。
否则就只是存在于头脑里的幻觉，比如这本小说...
虽然写书的尝试尽量的严谨，书里涉及到数字的内容，编起来都异常辛苦，破费功夫。
但EXCLE表上无论怎么算来算去，依然会留下无数的破绽...
在龙曦前世的蓝星，自然界逐渐被看成是一架数学的机器，通过数学的方式揭示自然的秘密，已成为现代科学的主导方法论。
一门学科使用数学的程度，表明了这门学科科学化的程度。
可惜在花国，通过大量的刷题训练，是让无数学生掌握了数理逻辑，但这样的教育模式，又只能让做题家们知其然不知其所以然。
一旦进入大学，整个制度架构又与K12完全不同，对于大多数刚入学的本科生，无论是学习还是生活方式都存在一个极大的跳跃。
放羊式的教学模式，使得像龙曦这样的学生，更是只能看到科技文明呈现的辉煌，却不了解这种文明的底层结构。
好在穿越者在初、高中学的还算扎实，大量翻抄自教科书的内容，正在释放活力，慢慢地改变这个世界。
一如春雨，润物细无声，这片土地上的一小撮幼苗正盎然生长。